黃培潔 國立暨南國際大學 社會政策與社會工作學系
古允文 國立臺灣大學 社會工作學系

本文旨在運用自我敘說方式來釐清以及再詮釋,我的藝術學習經驗以及專業助人知識學習與實作過程中的困頓及發現,透過視框移轉及詮釋循環自我敘說文本,鋪陳出個人經驗與社工專業體制以及社會結構之間交織的脈絡。首先整理自身對於藝術與助人專業的思辨過程,接著描繪台灣社會工作專業制度發展的樣貌,同時與自我經驗相互交錯比對,試圖釐清歷史的發展對個人發展所產生的影響,最後討論在社會建構之下,藝術作為助人工作實踐知識的可能發展方向。

關鍵字: 自我敘說、助人專業、社會建構、實踐知識、藝術

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